La jeunesse dorée chinoise incite le luxe à intégrer ses codes culturels

Dans la culture chinoise, l’éducation occidentale est souvent perçue comme un symbole de prestige et de statut. Cette notion découle de l’idée centrale de «face» ou d’honneur, où envoyer son enfant étudier à l’étranger est considéré comme un reflet de la capacité financière d’une famille. La notion de «face» (面子 Mian Zi) est centrale dans la culture chinoise, et influence beaucoup les choix de consommation de la population aisée. Acquérir des biens de marques internationalement reconnues n’est pas seulement une affaire de goût personnel, mais aussi un moyen de maintenir ou d’augmenter leur statut social. En outre, le respect des anciens et la valorisation de l’éducation sont des valeurs profondément enracinées qui influencent leur style de vie. «Dans notre perception en tant que Chinois, nous pensons que le système éducatif occidental offre de meilleures opportunités, explique Oscar Sand, directrice générale de L’Atelier Peony by OSCAR, experte en marketing du luxe et spécialiste du marché chinois. En ce qui concerne la notion de «face», de nombreux Chinois pensent encore qu’envoyer leurs enfants étudier à l’étranger prouve qu’ils en ont les capacités.» Malgré la reconnaissance croissante des universités chinoises, la conception qu’une éducation internationale offre de meilleures opportunités persiste. L’investissement dans une éducation de qualité à l’étranger est considéré comme un «luxe nécessaire» pour assurer le succès des générations futures dans un monde de plus en plus interconnecté. «Dès mon plus jeune âge, j’ai été encouragée à évoluer dans un environnement trilingue, et le fait d’avoir étudié dans des écoles internationales m’a permis d’interagir très tôt avec des personnes de cultures différentes. Aujourd’hui, je considère le monde comme mon foyer», témoigne Wilson Wong, CEO du groupe CBWells.